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写真：Yunus博士のゴーサインをいただいたときの税所くん, プログラムに参加する女子生徒達
以前から紹介している若者たち（資料１、２）がいよいよ,本格的に活躍を始めました。
これは最近の朝日新聞 にも出ました。
大学を休学して自分たちで現地に向かい、国内でも活動をアッピールしながら、問題解決を模索し、企画し、活動しながら、とうとう「Grameen銀行」内では初めての日本人発ソーシャルビジネスを始めます。早稲田大学の税所くん (資料１） の「E Education Project」です。同じ仲間の早稲田大学の三好君 も今年は大学を休学してBangladeshへ、次のプロジェクトへ余念がありません。
この「E Education Project」の目標は；
１．未来のバングラデシュのリーダーを村から輩出する。
２．農村部の貧しい家庭に生まれたが、それでも学びたい生徒に「Eラーニング」で最高水準の教育を届け、国内最高峰ダッカ大学へ合格させる。
税所君の「ものがたり」は以下のようです。
1．２０歳の最年少グラミンコーディネーター税所篤快は高校時代、学年順位最下位の落ちこぼれでした。
２．親を学校に呼び出され、担任の先生に「２浪して３流大学に行け！」といわれた日に予備校 東進ハイスクールに入学。
３．すべてDVDのデジタル授業で、３年間のシラバスを３ヶ月で学び、早稲田大学合格。
４．そんなことはすっかり忘れていたグラミンの日々で、ある日村の小学校で深刻な先生不足に出会う。
５．「４万人先生が足りないこの国で必要なのは、東進のモデルではないのか？」
６．「誰でも、どこでも、何回でも、最高の先生の授業を受けることができる教育モデル」
７．このビジョンをグラミン総裁ユヌス博士に話したところ「DO IT！DO IT！GO AHEAD！！」とゴーサイン！
７．グラミンと一橋大学イノベーション研究所（米倉誠一郎教授）合同による、ソーシャルビジネスを立ち上げる。
このプロジェクトの概要は：
ダッカの最高水準の先生の授業をデジタルコンテンツにし、グラミンのネットワークで村の子どもたちに届ける。
１．プログラム：
1．１．ダッカ大学受験コンテンツ：
バングラデシュ最高の先生たち３名（国語、英語、社会）の集中講義
１．２．リーダーシップコンテンツ：
ハーバード大学ハイエッツ先生の一番弟子のバングラ若手社会起業家EJ Ahmedによるリーダーシッププログラム
１．３．未来キャリア育成コンテンツ：
ダッカ大学現役学生による、毎週のスカイプ将来面談
ダッカ大学教授による未来のキャリア授業
２．期間と目標：
２．１．２０１０年６月より授業スタート
２．２．同年１１月のダッカ大学受験までの５ヶ月
３．対象：
農村部エクラスプールの高校三年生２０名（うち女性７名）
４．将来への構想：
４．１．２０１０年成功モデルをひとつつくる。
４．２．２０１１年より、全国６００のグラミンネット支店でソーシャルビジネスとして順次拡大。
４．３．２０１５年には６０００人の子どもたちに教育を届ける。
４．４．バングラデシュで成功の後には「教師不足で悩むアジア諸国」にモデルを拡大させる。
５．ものがたり：
５．１．農村部ではなにより子どもたちに希望が欠けています。
５．２．彼らの周りには、将来目指したいと思えるようなモデルがないのです。
そんな彼らに、将来「あんなかっこいい仕事をしたい」「こんな風な将来の歩み方もあるのか」と思わせるようなモデルを提示する。
税所君たちの思いは：
「未来への可能性を届ける」
これが一番の成し遂げたいこと。
いかがです。すばらしいと思いませんか？輝いています。皆さんも応援しましょう。
でもそれより、自分一人ひとりは何ができるか？
世界は広いのです、世界へ出てみよう、世界は皆さんをまっているのです。
だからこそ、「休学のすすめ」(資料１）、 なのです。
ところで、このプログラムの募集をかけたとところ、10名の枠に直ちに20数人の応募があり、なんとイスラムのこの国で７名の女子生徒(トップ写真）が集まってくれました、と。
これは快挙です！地元の人は「一種の革命だ」と。優秀な女子生徒を引きつれてきた地元の高校の先生は「この子たちはこの村のHidden Treasureだ。私たちではダッカ大学にすくいとってやれない。E educationですくってやってくれ。」といってくれました、と。この6月に授業開始です。
最後に三好くんの熱い思いと決意 を聞いてください。一人ひとりのこのような思いこそが日本を変え、世界を変えていくちから（力）となっていくのでしょう。
